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少兒主持人培訓的方法的都有哪些?

  孩子的年齡雖然小,也是一個“社會人”,需要和人交流溝通。當孩子展示自己的時候,給人的第一印象不會是唱歌,也不會是彈琴,而是語言。少兒主持培訓,通過朗誦、故事、主持詞等形式,學習韻律、節奏、語音、語氣變化來表現不同情緒,并加入適當的肢體語言做輔助表演。鍛煉孩子在公眾場合自我展示的信心和表現力,提高其語言表達能力。

  

  愛藝教育全面開發提升青少兒的語言發音基礎、組織能力、表演能力、演講能力、反應能力、思維能力。通過教學、培訓、考級等方式,力求把枯燥、教條、呆板的語言訓練,發展為學生積極參與的趣味活動,調整青少兒健康的心態,挖掘個人的藝術潛力,提高普通話與口語表達能力及獨特的思維能力,提高青少兒的綜合文化素質。


  少兒主持人培訓的方法的都有哪些

  培訓內容

  

  發音練習、普通話正音、口部操、繞口令、故事表演、形體訓練、禮儀訓練、詩歌朗誦、活動主持、話題辯論、溝通練習、心理素質強化訓練等。

  

  許多少兒說話時懶得張嘴,懶得用力氣,所以造成說話不清楚,甚至有些聲母、韻母含混或不能區分。例如有些少兒,并不是受地方語言的影響,而純粹是舌頭懶得用力,所以造成n-l不分,甚至把ge說成zhe,er字發不清楚。我們也曾聽到個別的人直到成年都說不清“了”的“了”字。其實很多人并不是口舌的生理問題生成的,更多的是從小沒有注意語言的訓練,而形成了不良語言習慣。

少兒主持人培訓的方法的都有哪些

  

  (1)、要想把話說清楚,唇齒口舌鄂都要用力。只要不偷懶,認真練習,除了極個別存在生理缺陷的少兒,都可以做到發音清晰,口齒清楚。

  

  (2)、為了使少兒做到發音清晰,口齒清楚,要讓少兒多練習繞口令。它可以訓練口腔各個部位的功能,并可以訓練少兒清晰準確地讀出每個字的聲母、韻母的讀音。

  

  (3)、少兒主要考察聲母讀音是否清楚有力,特別是n-1、g-k、d-t及平翹舌必須分清。


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