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孩子發音不準怎么辦?

  3歲左右的兒童已初步掌握了母語的基本口語。少兒語言藝術培訓老師表示,進入幼兒期后,隨著大腦皮質機能的不斷完善,隨著感知、注意、記憶、思維等認知能力的發展,在與成人和同伴的交往過程中,兒童的語言能力也迅速發展起來。3~6歲是兒童語言的發展時期,他們的口語表達能力都得到了全面、迅速的發展。

  孩子發音不準怎么辦

  (-)語音發展的特點

  

  隨著兒童神經系統的發育完善,發音器官和聽覺器官的成熟,學前兒童的發音能力迅速提高,發音機制逐漸穩定,基本能掌握母語的全部語音。3~6歲兒童語音的發展有如下特點:

  

  1發音水平隨著年齡的增長逐步提高

  

  3~6歲兒童在不同年齡階段,語音發展的特點并不相同。3~4歲兒童聽覺的分辨能力和發音器官的調節能力都比較弱,對近似音不易辨別,在發音時會出現相互代替的現象。如把“早”說成“搗”,“干”說成“蛋”,把“四個”說成“是個”,“老師”說成“老西”。4~5歲兒童發音器官的發育基本完善,在正確引導下,經過反復練習,都能正確發音。但也有少數兒童對個別難發的音或某些形似的音感到發音困難,比如把“水”說成“匪”。5~6歲兒童的發音已經算很全面了,建立了語言的自我調節機制,能夠辨別聲音的細微差別,做到發音正確,并能根據語句的內容和情感調節自己的語調,清楚地分出四個聲調。但還存在個別兒童發音不清楚的現象,因此語音教育仍不可忽視。

孩子發音不準怎么辦

  

  2兒童在4歲時已基本掌握母語的全部語音

  

  少兒語言藝術培訓老師表示,在學習語音的過程中,先后存在兩種不同的趨勢,即擴展和收縮。起初是擴展的趨勢,兒童從不會發出清晰的語音到能夠發出越來越多的語音,此時是處于語音

  

  擴展階段。因此3~4歲的兒童,很容易學會世界各民族語言的語音。但是當兒童掌握母語的語音后,再學習新的語音時,就會出現困難。年齡越大,學習第二語言的語音就越容易受第一語言語音的干擾,因為這個時期是音的收縮趨勢階段。3~4歲是兒童語音發展時期,4歲的兒童一般能掌握母語的全部發音。所以,3歲左右是培養兒童正確發音的關鍵時期,必須注意這一時期兒童的發音。


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